小中学校の情報分野の新たな学び 再来年以降前倒し実施へ

新たな学習指導要領について文部科学省の審議会は、生成AIやSNSの活用や情報リテラシーを育成するための新たな学びとして、小学校で「情報の領域（仮称）」中学校で「情報・技術科（仮称）」を創設し、再来年以降、段階的に実施する方針を示しました。

小中学校や高校の教育目標と内容を定めた学習指導要領はおおむね10年ごとに改訂されていて、中教審＝中央教育審議会で検討が進められています。

8日の審議では、子どもたちに生成AIや情報リテラシーを養うため、新たな学びとして小学校の3年生以降を対象に「情報の領域（仮称）」、中学校では「情報・技術科（仮称）」を創設し、具体的な授業時数などが示されました。

このうち、小学校では年間30コマから35コマほどと週に1回程度の授業で、ネット検索やAIを使った情報収集をするほか、街のおすすめを紹介するガイドブックをデジタル上で作成するといった学びも想定しています。

中学校では、1、2年生が週2回程度の年間70コマほど、3年生が半分の年間35コマほどで、AIを使ってアプリ開発などを行うほか、AIのリスクやSNSの誤情報との向き合い方なども学ぶことにしています。

中教審は、生成AIの発展が急速に進んでいて、情報分野の学びを早急に導入することが必要だとして、2030年度の学習指導要領の導入を待たずに、再来年以降前倒しして段階的に実施する方針も示しました。